提及身心障礙者的報導文章，幾乎都與「充滿毅力」、「韌性」、「堅毅」等形容詞相關連，彷彿身心障礙者的故事是某種興奮劑，能夠讓讀者看完就找到揮別陰霾的力量，繼續開創樂觀正向的人生。這些報導看似讚揚，卻隱含貶抑的主觀意識：因為是障礙者，應該做不到常人能做的事情，而他做到了，所以值得鼓勵。
身為一名身障者，我其實不樂見人們將障礙者的故事與激勵人心畫上等號，日子對我們來說確實很難，台灣的無障礙設施也還沒普及，社會對我們的不理解也還存在，確實有很多東西需要一點毅力才能克服，但比之更難的是撕去社會為我們貼上的標籤。
照片中的少女名喚黃筱智，因腦性麻痺併發各式各樣的肢體障礙，手腳的肌肉張力都比他人更加不易控制。
歧視的背後：因為不曾理解，所以害怕彼此
面對陌生少見的事物會感到害怕，是生物的本性，人類也不例外，且因為人類擁有更高階的思考能力，對於不理解的人事物還會進行區隔與切割。
舉幾個發生在我自己身上的例子，從幼兒園時期，我的求學路就不太平靜，一連遭到很多家幼兒園拒絕入學，理由是不知道如何照顧腦麻兒、其他家長會有意見、怕傳染給其他小朋友，但其實腦性麻痺並不是會傳染的疾病，我明白他們只是不了解腦性麻痺；又或者是我媽媽帶我去附近學校操場運動復健，常常會遇到校方的老師出面阻止，因為他認為我的助行器會弄壞他們的PU跑道，但事實上就算是在木頭地板上使用助行器，也不會造成任何刮痕，我知道那老師只是不了解輔具；小學五年級時我曾動過髖關節手術，由於術後恢復需要點時間，我需要穿戴紙尿片才能外出，那時候是我剛回到學校的第一天，中午我的媽媽為我帶來替換的紙尿片，而我的同學則在全班面前大聲宣布我身上有尿騷味，我也相信他只是不知道髖關節手術的傷口照護相當麻煩。
這些列舉出來的例子，每個狀況都那麼令人不舒服，卻都不是出於惡意，只是因為不理解。
小學五年級那年，筱智曾動過刀進行髖關節手術。
身心障礙者的社會現況：排擠與邊緣化
新聞裡與身心障礙者相關的報導總是溫暖的，周遭的人友愛又包容，但事實上，我們的日常並沒有那麼溫馨。
前些日子我因為一些緣故，回顧了幾篇身心障礙相關的報導，其中一則讓我印象深刻，去年我國臺北市曾有一名妥瑞症患者，自住家頂樓一躍而下，這位障友因為性平事件遭校方處罰，被勒令與原班級脫離、退出社團、暫停晚自習等團體活動，在校方與父母的不理解中，承受了巨大的精神壓力，因而萌生自殺意圖。
這新聞讓我難過的是，校方是在知曉該生妥瑞症的狀況下，做出隔離的決定。完全沒有考慮過要幫助那位學生化解與同儕間的誤會，反而選擇在第一時間將他隔離起來，因為該校校長認為他有病、跟大家不一樣。
我相信那位同學並不是自願成為身心障礙者，誠實地說，我也希望自己不是，我之所以能熬過所有被隔離的時刻，不是因為我的心靈足夠強壯，而是因為我很幸運，我的家庭有餘裕支持、引導我。
如果社會更理解彼此、理解身心障礙者，或說所有有特殊需求的人，所有人就能活得更加輕鬆。
因為努力也因為家人的支持與幫助，筱智的求學過程非常順利。
謝謝讚賞，但請不要將我的身障變成激勵他人的雞湯
人們經常會用「努力不懈」這樣的形容詞，去肯定身心障礙者在生活中的努力，比方說，寫有勵志名言的圖片，經常主角會是失去手腳但依然用嘴作畫的女孩，或是五體不全還是能用變形的腳控制電動輪椅的男人。從身心障礙者的角度來看，這無疑是另一種形式的貶抑，那些不假思索的褒獎，都源自於將障礙看成一種缺陷，而身障者克服缺陷則被視為一種特殊成就。
障礙經驗確實是障礙者生活的一部分，但並不代表障礙者的全部，事實上，身心障礙者跟所有非身心障礙者一樣，都在學習怎麼更好的運用肢體、練習如何發揮思維的最大效益，但社會往往會放大殘疾，低估身障者的能力。
身為一名身障者，我也常被其他障友的故事激勵，因為真心認為對方的想法很棒，而非因對方克服身體上的障礙感到感動，真正值得讚賞的，是障礙者挑戰的勇氣，而不是他們的失能或弱能。
筱智兩母女的感情相當好，時不時會互相開玩笑，但筱智卻說她非常感謝母親，因為母親她才能有今天。
希望在未來，人們不會因為不理解而傷害彼此、身有殘疾將宛如罹患流感一樣不再特殊，而人們讚揚某個人時能出於他的勇氣，不僅僅只是因為他少了某個器官。
